Участники мероприятия ознакомились с теоретическими основами практико-ориентированной технологии обучения и особенностями применения практико-ориентированных технологий на уроках географии.
Применительно к процессу обучения географии это означает, что учебный процесс на каждом своём этапе от планирования курса, отдельного его раздела или темы - до этапа итогового контроля должен быть направлен на развитие личности обучающихся на основе овладения ими способами деятельности.
Содержание географического образования призвано вооружить школьников умениями пользоваться различными источниками географической информации, интегрировать её, отражать на карте, вести наблюдения на местности, ориентироваться в пространстве, прогнозировать тенденции развития окружающей природной среды.